Op de basisschool komen kinderen met allerlei verschillende kenmerken, achtergronden en behoeften samen in de klas. Leerkrachten interacteren voortdurend met al deze kinderen. Binnen het project KLAS onderzoeken we hoe deze dagelijkse interacties van de leerkracht bijdragen aan gelijke onderwijskansen voor kinderen met verschillende etnische en sociale achtergronden. Voor dit onderzoek willen we leerlingen gedurende de laatste drie jaren van de basisschool (in groep 6, 7 en 8) volgen. Hiermee willen we zicht krijgen op hoe verschillen tussen leerlingen zich ontwikkelen op het gebied van motivatie, inzet en prestaties. Om hier een goed beeld van te krijgen, vragen we leerkrachten die lesgeven in groep 6 van het basisonderwijs om deel te nemen aan ons onderzoek.